Análisis+Pedagógico

**__ ANALISIS DE SISTEMA PEDAG __****__Ó __****__ GICO __**

**__ ACADEMIA DE BAILE __**

**__ “TAMARA ROJO” __**

La academia “TAMARA ROJO” esta ubicada en la calle Ecuador entre Veracruz y Coahuila, colonia Santa Ana, Campeche, Campeche. El plantel esta integrado por tres grupos de alumnado:
 * Pre ballet (4 a 8 a ñ os)
 * Intermedio (9 a 12 a ñ os)
 * Avanzado (13 a 19 a ñ os)

Sus instalaciones cuentan con:


 * Dos salones de clases: los cuales uno cuenta con una tarima para las clases de folklor y otro cuenta con barras para las clases de ballet, ambos salones cuenta con espejos y u ba ñ o para las necesidades fisiol ó gicas de las ni ñ as.

Los objetivos de la academia es el desarrollo de las habilidades danc í sticas y musicales de las ni ñ as atreves de las clases que se imparten como son:

De la misma forma estas clases ayudan a que las ni ñ as vayan formando su propia personalidad y seguridad en ellas mismas.
 * Jazz
 * Ballet cl á sico
 * Folklor
 * Danza contempor á nea
 * Maquillaje.

Cada a ñ o en la academia se cumple con los objetivos y metas de los maestros se proponen, pero en la disciplina de ballet cl á sico se ha topado con una problematica ya que como cada a ñ o se cambia de maestra las ni ñ as y adolescentes se acoplan a una maestra y aun ritmo de trabajo y ya que va al mismo nivel todas ocurre el cambio de maestra, por este motivo no se logran los objetivos y por consecuente no hay avances en el aprendizaje.

Al incorporarme a la academia me encontré con que las ni <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ as no ten <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">í an un claro conocimiento de lo que era la disciplina Ballet Cl <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">á sico por que se tuvo que empezar de cero, tanto con la ni <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ as de pre ballet, intermedio y avanzado. El a <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ o fue transcurriendo y las ni <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ as de pre ballet no tuvieron problema alguno para acoplarse a la clase nueva pero lo contrario fue con las ni <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ as de avanzado e intermedio.

Al principio se decidi <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ó separarlas como intermedio y avanzado, por edades, pero no tuvo beneficio alguno ya que las alumnas:

<span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">
 * No asist <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">í an a clases.
 * Hab <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">í a apat <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">í a de parte de ellas.
 * Por causa de ex <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">á menes en sus escuelas matutinas.
 * Accidentes.
 * Problemas emocionales.

Por las causas ya mencionadas tuvimos que volver a juntar a las ni <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ as en un solo grupo intermedio-avanzado. Después de una larga lucha y est <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">í mulos que se les da a las ni <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ as y adolescentes como:

<span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">
 * Participar presentando los bailes en eventos p <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ú blicos.
 * Dando reconocimientos a las mas aplicadas poniéndolas adelante o como principal en las coreograf <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">í as.

Actualmente todas asisten a sus clases y los objetivos planteados por la maestra de Ballet Cl <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">á sico (una servidora) se est <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">á n cumpliendo, todo consisti <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ó en:


 * Hacer un diagnostico al principio del ciclo escolar
 * Detectando las necesidades y problemas de cada alumna.
 * Ya detectado el problemas y las necesidades buscar la técnica m <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">á s adecuada de ense <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ anza para que todas las ni <span style="color: #cc00cc; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ñ as vayan al mismo nivel.